عقد وزير التربية والتعليم بحكومة الوحدة الوطنية، محمد القريو، يوم الخميس اجتماعًا مع وفد من شركة هواوي الصينية لمناقشة مستجدات مشاريع التحول الرقمي في قطاع التعليم وخطط التطوير المستقبلية، لتحسين البنية التحتية الرقمية في المدارس وتطبيق الحلول التكنولوجية الحديثة بما يسهم في رفع كفاءة وجودة التعليم.
استعراض مشاريع التحول الرقمي
خلال الاجتماع، قدم الخبير الإقليمي لشركة هواوي عرضًا مفصلًا حول استراتيجية التحول الرقمي لقطاع التعليم في ليبيا، متضمناً رؤية العمل وخارطة الطريق الخاصة بالمشاريع الجارية والمخطط تنفيذها خلال الفترة المقبلة.
وركز العرض على المشاريع الحالية التي يتم تنفيذها بالتعاون بين الوزارة وهواوي، بما في ذلك مشروع SD-WAN في مرحلتيه الأولى والثانية، ومشروع CloudPad الذي يوفر أجهزة لوحية متقدمة للطلاب والمعلمين لتسهيل الوصول إلى المحتوى التعليمي الرقمي، بالإضافة إلى مشروع المدارس الذكية الذي يتيح بيئة تعليمية تفاعلية داخل الصفوف، ومشروع مركز البيانات الذي يعمل على إنشاء قاعدة بيانات مركزية لإدارة الموارد التعليمية بشكل فعال وآمن.
وأشار العرض إلى المراحل المنجزة من هذه المشاريع، مع استعراض الخطط المستقبلية لتوسيع نطاق استخدام التقنيات الحديثة في جميع المدارس الليبية.
وأكد الخبير على أهمية متابعة تنفيذ المرحلة الثانية من مشروع SD-WAN ومبادرات الفصول الذكية وفق الجداول الزمنية المخططة، لضمان وصول الحلول الرقمية إلى أكبر عدد من المدارس في مختلف المناطق.
مدير المنطقة الحرة سرت يناقش مشروع “الميناء الذكي” مع شركة هواوي
وزارتا الداخلية والاتصالات تبحثان سبل تطوير البنية التحتية الرقمية
وزير التعليم يبحث مع مدير مركز المعلومات تعزيز التحول الرقمي
متابعة الأداء وتطوير البنية التحتية
من جانبه، أعرب وزير التربية والتعليم محمد القريو عن اهتمامه الكبير بما طرحه الوفد الصيني، مشيدا بالرؤية الاستراتيجية للتحول الرقمي، ومؤكدًا على أهمية تسريع وتيرة تنفيذ المشاريع بما يتيح تحسين جودة العملية التعليمية وتسهيل إدارة الموارد التعليمية الرقمية.
وأشار القريو إلى ضرورة متابعة جميع مراحل التنفيذ بشكل دقيق، لضمان معالجة أي تحديات تقنية أو إدارية تظهر خلال سير العمل، وضمان تحقيق أثر ملموس على جودة التعليم في جميع المدارس.
وأكد الوزير أن وزارة التربية والتعليم تعتبر التحول الرقمي أولوية استراتيجية، ليس فقط على مستوى تجهيز الفصول أو المدارس، بل على مستوى تطوير البنية التحتية التعليمية بشكل شامل، بما يتيح للمعلمين والطلاب الاستفادة القصوى من الأدوات الرقمية الحديثة.
وأوضح أن المشاريع القائمة تساهم في تحسين القدرة على اتخاذ قرارات تعليمية دقيقة وسريعة، من خلال الوصول إلى بيانات وتقارير لحظية عن سير العملية التعليمية.
الأهمية المستقبلية للتحول الرقمي
ويعتبر تطبيق التحول الرقمي في المدارس خطوة أساسية لتحديث العملية التعليمية في ليبيا، ومواكبة التطورات العالمية في استخدام التكنولوجيا داخل الصفوف.
ويسهم ذلك في خلق بيئة تعليمية تفاعلية، تمكّن الطلاب من الوصول إلى محتوى تعليمي متنوع ومتعدد الوسائط، وتتيح للمعلمين تطبيق أفضل الممارسات التعليمية الحديثة.
وتولي الوزارة اهتمامًا خاصًا لتطوير قدرات الكوادر التعليمية على استخدام هذه الأنظمة الرقمية، لضمان تحقيق النتائج المرجوة على أرض الواقع.
وأشار القريو إلى أن متابعة تنفيذ المشاريع ستكون مستمرة، مع عقد اجتماعات دورية لتقييم الأداء والتأكد من إنجاز المراحل المخططة في الوقت المحدد، بالتعاون مع الشركاء الدوليين مثل شركة هواوي، لضمان توافق الحلول الرقمية مع الاحتياجات التعليمية الفعلية للمدارس الليبية.
